Sébastien LECOURTIER

Sécurité dans les écoles : le SNALC tire la sonnette d’alarme

Communiqué de presse du SNALC du 3 avril 2024

Ce 3 avril 2024, le SNALC participait à une réunion au ministère sur la sécurisation des établissements.

Le SNALC a souligné l’importance cruciale de la gestion et de la surveillance des grilles et portails scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires. En effet, les entrées dans les écoles sont gérées tant bien que mal par les directeurs, généralement en classe, et surchargés de missions plurielles. L’impossibilité pour le directeur de surveiller en permanence qui entre ou qui sort de l’école représente une faille de sécurité inadmissible.

Le SNALC a rappelé la nécessité urgente de la présence d’un personnel pour seconder la direction d’école. Cet agent, en plus d’une mission d’aide administrative, doit avoir une formation spécifique à la sécurisation et aux procédures de secours, d’alerte et d’évacuation dans les diverses situations à risques.

Le SNALC a précisé qu’il ne s’agit plus seulement de soulager le travail d’un directeur qui en a grand besoin, mais d’assurer aujourd’hui la sécurité et de protéger la vie des élèves et des professeurs.

by Sébastien LECOURTIER

Lettre d'information du SNALC - 2 avril 2024 Personnels AESH

Lettre d’information du SNALC – 2 avril 2024

Personnels AESH

Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

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LA SANTÉ, ON N’EN A QU’UNE

Pas un jour ne passe sans que le SNALC soit contacté par des AESH qui ne supportent plus les conditions d’exercice de leurs missions.

Non seulement, ils sont de plus en plus nombreux à nous solliciter pour des incidents et accidents dont ils sont victimes, mais ces appels au secours révèlent également des atteintes à leur intégrité physique ou/et mentale de plus en plus fréquentes et graves.

D’un mal-être au travail au burn-out, en passant par des coups de poing, des morsures, des paroles déplacées ou des insultes, toutes ces sollicitations ont un point commun : une mise en danger de leur santé.

Or, les AESH ne sont ni des kamikazes de l’inclusion scolaire, ni des boxeurs qui ont signé pour en prendre plein la tête, ni des parias de l’institution disposés à se faire mépriser, voire humilier dans l’exercice quotidien de leurs fonctions.

Face à cette escalade d’attaques à leur santé, nombre d’AESH vont travailler la peur au ventre.

Le SNALC condamne fermement cette violence et ces atteintes récurrentes à la santé des AESH : la santé, on n’en a qu’une !

Tant que nos responsables politiques resteront sourds et indifférents à ces situations de souffrance au travail, le nombre d’AESH à bout de souffle ne cessera de croître.

Déjà précarisés financièrement (salaires indigents), institutionnellement (absence d’un statut de fonctionnaire) et professionnellement (conditions de travail exécrables), laisser la santé des AESH se dégrader est d’une part de la non-assistance à personnels en danger et d’autre part une faute.

En effet, l’employeur doit être le garant de la santé des personnels dans l’exercice de leur activité.

Pour le SNALC, nous sommes arrivés à l’apogée d’un management des AESH totalement dénué d’humanité, et c’est inacceptable !

En attendant une prise de conscience, suivie de mesures concrètes et efficaces de la part de notre ministère pour préserver la santé des AESH, vous trouverez dans cette lettre des outils pour vous protéger.

Au-delà de notre accompagnement dans vos missions de plus en plus périlleuses et puisque le cadre de gestion des AESH doit à nouveau faire l’objet de discussions au ministère dans les prochaines semaines, vous pouvez compter sur le SNALC pour dénoncer cet état de fait et exiger des solutions rapides.

Danielle ARNAUD

Secrétaire nationale chargée des personnels contractuels

L’AESH N’EST PAS UN PUNCHING-BALL

Le SNALC est de plus en plus souvent alerté par des AESH démunis face à la violence à laquelle ils sont parfois exposés dans le cadre de leurs missions. Heureusement, ce n’est pas le lot de tous, mais il s’agit d’un phénomène suffisamment significatif pour que le SNALC propose des solutions à ces personnels, afin qu’ils réagissent au mieux dans ces situations.

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ENQUÊTE « TEMPS PÉRISCOLAIRE »

Le SNALC a besoin de dresser un bilan des modalités de travail des AESH sur le temps périscolaire. En effet, les pratiques diffèrent, mettant parfois à mal les AESH (contrat, horaires, temps de pause, responsabilité…).

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REMONTÉES « DYSFONCTIONNEMENTS CADRE DE GESTION » À LA DGRH

Nous vous invitons à prendre connaissance du courrier adressé le 20 mars 2024 par le SNALC à Monsieur le Directeur Général des Ressources Humaines.

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SFT : L’ARLÉSIENNE DES AESH

Le supplément familial de traitement (SFT) est un complément de rémunération versé à tout AESH qui a au moins un enfant de moins de 20 ans à charge.

L’AESH doit demander le SFT, ce dernier n’étant pas versé automatiquement.

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DEAES ET VAE : QUELQUES CHANGEMENTS DISCRETS

Le diplôme d’État d’accompagnement éducatif et social (DEAES), créé en 2016, a été modifié en 2021. Des changements ont également été opérés du côté de la validation des acquis de l’expérience (VAE) en décembre 2023.

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JOURNÉE DE SOLIDARITÉ : PAS POUR LES AESH !

Journée de solidarité : évaluation d’école, école ouverte, stage de réussite, kermesse… quels sont vos devoirs ?

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AESH : CAS CONCRETS

Tous les mois nous partageons les réponses à des questions concrètes d’AESH, reçues par les délégués SNALC. Ce mois-ci, les thèmes abordés sont :

les absences pour concours ;
les chèques vacances ;
les bulletins de salaire sur ENSAP ;
la retraite progressive.

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CALENDRIER DES PAYES 2024

La date de versement du salaire est un élément important pour les AESH qui peinent trop souvent à finir le mois « dans le vert ».

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GUIDE AESH

Les conditions d’emploi
L’accès au CDI et la mobilité de l’AESH en CDI
L’exercice des fonctions
La rémunération
L’action sociale
Les droits et les obligations
La formation professionnelle
Les congés de maladie
Les autres congés
Les autorisations d’absence
La suspension et la procédure disciplinaire
La fin de fonction

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LE SNALC EST LE SYNDICAT REPRÉSENTATIF

LE MOINS CHER DE L’ÉDUCATION NATIONALE

Nos salaires sont trop bas. Le point d’indice est gelé.

Logiquement, le SNALC n’augmente pas ses tarifs pour la 13ème année consécutive.

Et mieux encore : le SNALC baisse ses tarifs dans la plupart des catégories !

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Crédits : dans les articles en lien

by Sébastien LECOURTIER

Lettre d'information SNALC - 29 mars 2024 Professeurs agrégés

Lettre d'information SNALC - 29 mars 2024

Professeurs agrégés

Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

@ : contact - site : snalc.fr

Rémunération des professeurs agrégés :

constats et propositions

C’est désormais largement documenté et analysé, et le SNALC le dénonce depuis de nombreuses années : les enseignants français sont mal payés, résultat de 40 années de déconsidération de la part des pouvoirs publics. Et les quelques mesures prises par le gouvernement actuel ont bien vite été absorbées par l’inflation.

Qu’en est-il des professeurs agrégés ? Paradoxalement, bien que mieux rémunérés que les autres corps enseignants, ce sont eux qui ont subi le déclassement le plus important, au point que l’intérêt financier à passer le concours n’est plus suffisant pour les étudiants, et s’est réduit également pour les professeurs titulaires qui souhaitent évoluer dans leur carrière.

Le SNALC ne se contente pas d’établir des constats, il fait des propositions pour tous les corps. Ainsi, dans le cadre d’une indispensable revalorisation de l’ensemble du corps enseignant, il propose de vraies mesures pour rétablir le pouvoir d’achat des professeurs agrégés en conformité avec leur statut.

Anne MUGNIER,

responsable du SNALC chargée des professeurs agrégés

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PROFESSEURS AGRÉGÉS : RETOUR SUR UN DÉCLASSEMENT

Depuis le plan Durafour de refonte des grilles de traitement des fonctionnaires, les professeurs agrégés ont connu un déclassement ininterrompu et sans équivalent pour aucun autre corps de la fonction publique d’État.

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LA BAISSE DE POUVOIR D'ACHAT DES PROFESSEURS AGRÉGÉS EN GRAPHIQUES

Les quelques mesures de revalorisation des enseignants, toutes « historiques » qu’elles aient été selon la communication ministérielle, n’ont évidemment pas compensé la perte de pouvoir d’achat induite par la hausse insuffisante du point d’indice au regard de l’inflation.

Voici quelques preuves en graphiques sur plus de quarante ans.

[...Lire la suite]

REVALORISATION DES AGRÉGÉS : LES PROPOSITIONS DU SNALC

Pour les professeurs agrégés, le SNALC propose :

une refonte de la grille indiciaire et du régime indemnitaire
une revalorisation de l’indemnité de professeur principal
une revalorisation des heures supplémentaires

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PRAG : LE SNALC VOUS CONSULTE

Le SNALC est soucieux des conditions de travail de l’ensemble des collègues, dont les PRAG. C’est pour cette raison qu’il vous propose cette consultation, afin de mieux vous représenter.

Faites-la circuler auprès de vos collègues !

[PRAG : le SNALC vous consulte]

MOUVEMENT INTRA

Le mouvement intra est depuis quelques années totalement déconcentré. Bonifications, procédure d’extension, traitement des mesures de carte scolaire... les règles sont variables selon les académies.

Nous vous invitons à prendre contact au plus tôt avec la section académique du SNALC afin que nos élus vous conseillent pour la bonne formulation de vos voeux.

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[RAPPEL] Bonification agrégés au mouvement intra-académique

Les professeurs agrégés qui souhaitent enseigner en lycée bénéficient de bonifications spécifiques. Revoici le lien vers notre état des lieux de ces bonifications : n’hésitez pas à vous rapprocher du SNALC de votre académie pour obtenir des précisions et connaître les évolutions éventuelles pour ce mouvement 2024.

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EPS : PÉDAGOGIE ET MUTATIONS

Soyons clairs. Pour le SNALC, il y a aujourd’hui deux priorités essentielles en matière de protection des personnels et de sauvegarde du système éducatif. C’est la question des rémunérations, avec l’engagement de l’État dans un réel plan de rattrapage salarial, sans contrepartie [...] C’est aussi la question des conditions de travail

[...Lire la lettre électronique spéciale EPS]

LES 10 RECOMMANDATIONS DU SNALC POUR ÊTRE PLUS FORT AU TRAVAIL

Même si «cela n’arrive qu’aux autres », nous vous invitons à prendre connaissance des 10 recommandations du SNALC : autant d’erreurs à ne pas commettre, de conseils à appliquer, de pièges à repérer...

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Lettre d'information SNALC - 27 mars 2024 Professeurs des écoles - SÉCURITÉ DES ÉCOLES enquête du SNALC

Lettre d’information SNALC – 27 mars 2024

Professeurs des écoles

Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

@ : contact – site : snalc.fr/premier-degre

SÉCURITÉ DES ÉCOLES

enquête du SNALC

Suite à l’attentat d’Arras, de nombreux travaux ont été effectués pour améliorer la sécurité des écoles. Mais parfois rien n’a été fait ou des failles subsistent. Qu’en est-il de VOTRE école ?

Le SNALC avait lancé une enquête sur la sécurité des écoles en France, quelques jours avant l’annonce du passage au niveau d’alerte maximal du plan vigipirate par le Premier ministre.

Le but de cette enquête est d’obtenir l’image la plus large possible de l’état de nos écoles en matière de sécurité pour alerter le gouvernement et le ministère sur la réalité du terrain et pour que le nécessaire soit fait.

Si vous n’avez pas encore répondu à ce questionnaire (anonymement ou non), nous vous invitons à le faire.

Assurer notre sécurité, celle de nos enfants, de nos élèves et de notre École est indispensable et essentiel. Merci de votre participation.

Date limite de réponse : 7 avril 2024

Je participe à l’enquête du SNALC

L’enquête du SNALC est aussi accessible par le lien suivant, à copier-coller dans votre navigateur :

https://oxiforms.com/?9Lrv6

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Formation initiale : de Charybde en Scylla

Communiqué de presse du SNALC du 26 mars 2024

À l’automne 2023, les premières discussions sur la réforme de la formation initiale des enseignants, CPE et Psy-EN laissaient entrevoir des pistes d’amélioration. Un concours passé plus tôt dans le cursus, une première année de formation rémunérée avec un tiers de temps d’observation et une seconde année avec 50 % d’enseignement pouvaient rendre l’accès au métier plus attractif tout en améliorant la qualité de la formation.

Or, la dernière mouture du projet dont nous venons de prendre connaissance semble amorcer un virage beaucoup plus inquiétant. Suivant une méthode qui semble devenir systématique, le Ministère part de constats justes, envisage des pistes pour sortir de l’ornière et finit par créer des monstres de complexité qui nous mènent vers des situations davantage dégradées.

Le SNALC attendra d’en savoir plus pour se positionner sur le concours. Notre syndicat s’inquiète cependant de voir évoquée une épreuve orale qui serait fondée, entre autres, sur la motivation et la capacité à se projeter dans le métier.

Néanmoins, le concours est sans doute, hélas, le moindre défaut de cette réforme. Dans les nouveaux ENSP – quantième changement de nom – les futurs enseignants ne pourraient préparer qu’un master MEEF. Or, même rénové, ce master exclusif se traduirait inévitablement par une perte de qualité disciplinaire. Et en enfermant les candidats dans une seule voie, il leur fermerait l’accès à une poursuite d’études vers des travaux de recherche ou une préparation de l’agrégation dans de bonnes conditions.

Enfin, tout enseignant qui n’effectuerait pas cinq années dans le métier devrait rembourser la rémunération de l’année de M1 – avec temps d’observation. Sacré repoussoir dans un contexte de hausse inquiétante des démissions ces dernières années !

Le SNALC défend un enseignement de qualité et entend tout faire pour rendre à notre métier son attractivité. Or, ce que contient le projet de formation initiale ne résoudra aucun des problèmes identifiés et va même en créer de nouveaux. Le SNALC invite donc le Ministère à revoir sa copie pour que notre métier redevienne attractif, notamment en formant ceux qui ont envie de transmettre leur savoir et en les rémunérant convenablement.

by Sébastien LECOURTIER

SOP : ON N’EST PLUS À UN SCANDALE PRÈS !

Syndicat national des lycées, collèges, écoles et du supérieur

snalc.fr – @SNALC_national

SOP : ON N’EST PLUS À UN SCANDALE PRÈS !

La Semaine Olympique et Paralympique (SOP) est organisée chaque année par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse, des Sports et Paris 2024. Pour cette huitième édition, la SOP se déroulera du 2 au 6 avril 2024 dans tous les établissements scolaires de France, des écoles aux lycées, occasion de célébrer les Jeux et les athlètes du monde entier.

Cette année la communauté éducative et les élèves sont invités lors de la SOP à réaliser 10 défis ainsi formulés dans l’affiche de propagande, et relayés par des inspections auprès d’enseignants :

« Réalise la Danse des Jeux ; Découvre un sport paralympique ; Participe à un atelier sur les valeurs du sport ; Teste tes connaissances avec le quiz Paris 2024 ; Interview un.e athlète ; Prépare ton goûter de champion.ne avec Danone ; Fais briller la torche des Jeux ; Encourage un.e athlète ; Découvre les coulisses d’une rencontre sportive ; Décore ta classe aux couleurs des Jeux. »

Passons sur les fautes et l’usage du point médian. Pour le SNALC, il y a plus scandaleux. C’est l’invitation des 12 millions d’élèves au « goûter de champion.ne avec Danone » ! Faut-il en déduire que le défi n°6 ne sera validé que si la preuve d’avoir consommé un produit de la marque est rapportée par l’élève ? À quand les défis sportifs scolaires exclusivement en chaussures Nike ?

Pour le SNALC, il est inadmissible que l’État utilise l’évènement comme un portail publicitaire, organise aussi ostensiblement la promotion d’un sponsor auprès des élèves et les incite, au prétexte d’un défi, à acheter et à consommer des produits de la marque.

Indigné, le SNALC ne peut que dénoncer cette dérive mercantile, le manque de neutralité de l’État, voire un conflit d’intérêt entre sa mission de service public d’éducation et les bénéfices d’une société privée, qui vont totalement à rebours des valeurs de l’olympisme telles que l’équité, la liberté, le respect des personnes, des institutions et de l’environnement.

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Contact : Laurent BONNIN, secrétaire national du SNALC chargé de l’EPS, eps@snalc.fr

Télécharger (PDF) ce communiqué sur le site du SNALC

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by Sébastien LECOURTIER

Lettre d'information SNALC EPS - 20 mars 2024 Professeurs d'EPS

Lettre d'information SNALC EPS - 20 mars 2024

Professeurs d'EPS

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PÉDAGOGIE ET MUTATIONS

Soyons clairs. Pour le SNALC, il y a aujourd’hui deux priorités essentielles en matière de protection des personnels et de sauvegarde du système éducatif.

C’est la question des rémunérations, avec l’engagement de l’État dans un réel plan de rattrapage salarial, sans contrepartie, et d’augmentation du point d’indice. Les enseignants ne peuvent continuer à subir les conséquences de la dette de l’État et une précarisation sans précédent, qui affecte la fonction publique. C’est pourquoi le SNALC reste engagé sans relâche dans ce combat et a appelé à la grève le 19 mars.

C’est aussi la question des conditions de travail, donc des moyens, des effectifs de classe, de la sécurité des personnels, du recrutement et des postes offerts, du management des établissements et des personnels, de leur mobilité, de la gestion catastrophique de l’inclusion, de la prise en compte de la souffrance au travail et de la pénibilité dues à l’allongement des carrières, conséquence du report du départ à la retraite.

Ces problèmes majeurs restent nos principales préoccupations. Est-ce pour autant qu’ils doivent occuper tout l’espace et occulter d’autres sujets ?

Les professeurs d’EPS sont au travail, soucieux de poursuivre leurs missions avec leur professionnalisme et leur sens de l’engagement. C’est pour continuer à les accompagner dans l’exercice du métier que cette lettre est aussi à visée pédagogique. Elle propose des réflexions et des analyses de professeurs de terrain. Il sera question de semaine olympique, de musculation en collège, d’effort, de natation en LP, d’inclusion et d’évaluation au Bac.

Enfin, en cette période de mutations, cette lettre vous apporte aussi les informations indispensables : les barres d’entrée 2024, les procédures de recours à l’inter et de formulation des vœux à l’intra.

Nous vous en souhaitons une bonne lecture. N'hésitez pas à réagir et à nous contacter par le lien ci-dessus.

Laurent BONNIN,

secrétaire national du SNALC chargé de l'EPS

SOP : ON N’EST PLUS À UN SCANDALE PRÈS !

Cette année la communauté éducative et les élèves sont invités lors de la SOP à réaliser 10 défis ainsi formulés dans l’affiche de propagande

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MUSCULATION AU COLLÈGE : UN ENJEU SANITAIRE

La musculation a intégré les programmes de lycée en 2001, mais elle demeure aujourd’hui encore absente au collège. Pourtant, elle a été très largement programmée pendant la période Covid sous l’appellation « renforcement musculaire ».

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L'EFFORT EN EPS, SOURCE DE BIEN-FAIRE ET DE BIEN-ÊTRE

L'effort bien conduit procure du plaisir et mène à la réussite. Donner le goût de l’effort à nos élèves c’est leur donner accès à la satisfaction du travail bien fait, c’est aussi lutter contre la recherche d’émotion et des plaisirs immédiats très sédentaires offerts par les réseaux sociaux et les jeux vidéo

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NATATION : QUELLE AMBITION POUR LA VOIE PROFESSIONNELLE ?

Les noyades accidentelles sont responsables chaque année d’environ 1000 décès ce qui en fait la première cause de mortalité par accident de la vie courante chez les moins de 25 ans ». Face à ce triste constat, le SNALC continue de regretter la faible place accordée à l’enseignement des activités de la natation à l’école, notamment dans les lycées professionnels.

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« VENEZ COMME VOUS ÊTES ! » : L’INCLUSION À LA POLITIQUE DU FAST-FOOD

De « l’intégration » initiale, qui supposait la référence à une norme commune, à « l’école inclusive » centrée, notamment depuis la loi de 2005, sur la prise en compte des singularités des élèves, un glissement majeur a été opéré.

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BAC EPS : LA FIN D’UNE ÉVALUATION NATIONALE ET APRES ?

Quatre ans après la mise en place des nouvelles modalités d’évaluation définies dans la circulaire du 26-09-2019, l’EPS s’est définitivement éloigné d’un référentiel national.

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MOUVEMENT INTER : BARRES D'ENTRÉE ET RECOURS

Les barres du mouvement interacadémique sont consultables sur le site du ministère. Vous venez d’obtenir une nouvelle académie en extension (hors de vos vœux) ou vous n’avez pas obtenu votre mutation ? PAS DE PANIQUE ! Lisez la procédure de recours

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MUTATIONS INTRA : UN MOUVEMENT DÉCONCENTRÉ

La saisie des voeux s'effectue sur I-Prof/SIAM à partir du 6 mars selon les académies. Prenez contact dès aujourd'hui avec la section du SNALC de votre académie afin que nos élus vous conseillent pour la bonne formulation de vos vœux. Consultez nos conseils et téléchargez notre guide spécial INTRA

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GUIDE : L'ENSEIGNANT D'EPS

Dans sa version papier et électronique ce guide d’environ 100 pages se veut une nouvelle référence pour les enseignants d’EPS et une aide essentielle pour les non spécialistes. Il répond à la plupart des questions intéressant ce secteur.

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10 RECOMMANDATIONS POUR ÊTRE PLUS FORT AU TRAVAIL

Même si «cela n’arrive qu’aux autres», nous vous invitons à prendre connaissance des 10 recommandations du SNALC : autant d’erreurs à ne pas commettre, de conseils à appliquer, de pièges à repérer...

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